北流实验中学

学校坐落于北流市城南教育集中区，与住宅小区北流碧桂园相望，毗邻建设中的玉林市示范性综合实践基地，距城区5公里，交通方便，环境优美。

学校规划占地面积300亩，可同时容纳5000人读；其中一期工程占地面积176亩，投资1.31亿元，2012年1月30日正式动工建设，当年8月23日落成，8月31日学生入校上课。学校的建设速度之快、投资之大在北流。

学校现已建成教学楼3幢、学生宿舍楼4幢、图书馆1幢、综合楼1幢、学生食堂1幢，总建筑面积72589平方米。校内各种设备齐全，教育教学、生活设施，每间学生宿舍有洗漱间、卫生间、电风扇、储藏柜，并有冷热水供应到宿舍；目前正在抓紧建设校景部分，心湖、塑胶运动场、校园绿化等。完善后将成为一个办学设施的生态园林式的学校。

理念：让每一位学生都得到充分的发展

战略：质量立校、科研兴校、文化强校、以德塑校

校训：仁爱精诚

校风：知行合一

北流市实验中学现有学生2100多人，分为47个教学班；有教职员工197人，其中专任教师188人，到其他学校支教9人；学校师资力量精良，教师均是从社会公开招聘、市内各学校选调及从应届本科毕业生、研究生中选聘。学校以“仁爱精诚”为校训；弘扬“知行合一”的校风；以“质量立校、科研兴校、文化强校、以德塑校”为办学战略；以“让每一位学生都得到充分的发展”为办学理念，努力培养“合格加特长”的学生；与时俱进，高扬“实验性、示范性、创新性”的改革创新旗帜，抓好课程改革和教育科研，探索灵活、别具特色的教育教学方法；以开放的胸怀、包容的精神、科学民主的态度来办学；以“书香校园”建设为，用传统的、的、经典的文化来熏陶学生，学校图书馆投资近千万元，藏书丰富；学校全面推进素质教育，重视师生的人文关怀，实行小班化教学，班额按国家规定标准设置，每班班额控制在50-60人之间；学校以办人民满意的教育为目标，为学生营造良好的成长环境，着力培养勤劳善良的高素质人才；为教师创造一个团结合作、公平竞争的平台，努力打造“幸福教育”。

北流市实验中学办学两年来，把“课堂教学改革”作为促进学校发展和确保学生全面发展的利器，通过走出去、请进来的办法，积极学习和借鉴课改学校的课改教学模式与经验，认真推行课改的研究成果。

两年来，我校先后与新西兰玫瑰山中学、广州市第八十中学、山东学景教育集团等结盟签约，得到这些学校在课堂教学改革上的支持与指导；并先后邀请了当代著名教育改革实践者、课堂首倡者李炳亭，新课堂建设与学校文化研究、杜郎口对外培训主任许世国，循环大课堂模式创始人、山东省十大创新校长杜金山等到学校对教师进行培训。通过学习名校、的课改经验、课改模式、办学理念，做到兼收并蓄，有的放矢，形成了适合本地实际的“学思课堂”教学模式，对学生的管理实行学生“值周班”管理制、推行大课间文体活动，创建“书香校园”等，使教学改革涉及到教育管理的方方面面，促进了课堂的和学生的减负，教学质量得到稳步提高，教学成绩已跻身于玉林市学校的前列。

北流市实验中学值周班的主旨是“协助学校管理，每班轮值一周”。

学校行政领导高度重视学生的管理作用，着力打造平台以突出学生自主管理的作用。2013年，我校从知名普通高中“广州市第八十中学”引进了“值周班”管理制度。

值周班是在一周开始时由上个班级交接到下个班级，并使该班级赋予了部分的管理权利以协助学校管理更为快速，或者理解为让值周班成为其他班级的学习模范，并促使他们的行为受到规范。但这也使得这种制度具有强制性。学生对其更多是反对的态度，因为违反值周班管理会受学校的处分或通报批评。

案例（1）：

某日学校要求学生到校内场地开以"校园心理情景剧比赛"为主题的活动，然而表现出必须使学生参加该活动，表现为，如小卖铺/厕所等公共地方，这些地方常常有值周班学生把守登记。

案例（2）：

学校对于手机等电子产品在校内的使用尤其严格，特别是禁止在校内任何地方对设备充电，还明令禁止充电或者使用被值周班学生予以收缴并上交政教处，数据线/移动电源/充电器/耳机等其他外设永不归还。近期校方领导还声明了2014年秋季期起，上述设备将留毕业时归还，并让值周班学生加大力度检查。